молдуль 2 рефлексія

Мені сподобалось як проводилась мозкова атака випускника 2015, але не зовсім зрозуміло, чому не всі пункти( не завжди) можна використати в будь-якій темі.

Я дізналася чим навчання за методом проектів відрізняється від навчального проекту, чіткого уявлення у мене все ще немає.

Мені не сподобалось, що в ресурсах були запропоновані приклади проектів,які були ще 10 років тому в Інтелі.

Я дізналась що знову будемо працювати за проектами, створювати той же план проекту, але тільки  з деякими змінами.

Дізналась про особливості захисту робіт, также само будуть білі та чорні опоненти, але все буде відбуватися в режимі онлайн. Я цього трохи боюсь, так як не впевнена, що справлюсь.

Мені хотілось би більше дізнатись як на конкретному  прикладі зацікавити дітей щось створити, коли вони нічого не бажають робити, а тільки отримувати гарні оцінки.

Мені хотілось би дізнатись як оцінювати роботу учнів, якщо вони не розкрили тему, але щоб їх не образити і відбити охоту щось робити, а навпаки заохотити зробити ще щось. Поки що не зрозуміла, чи буде взагалі це розглядатись.