Я сьогодні вчилися створювати учнівську роботу у вигляді блогу. Для мене це було спочатку не зрозуміло і важко, але цікаво.
Я вчилися удосконалювати блог. Вставляти зображдення, посилання.
Я сьогодні вчилася складати план і сценарій учнівської роботи. Для мене це спочатку було незрозуміло і я не могла обрати вид учнівської роботи. Після спілкування з тренером я змінила інформаційний бюлетень на блог, хоча до цього лдуже не хоиіла його створюватти.
Я часто нре встигала за тиренером. так як не зробила ще один вид роботи, щоб переключитись на нову. Чи потрібно так спішити? Можливо требе давати більше часу?
Я вчилися удосконалювати блог. Вставляти зображдення, посилання.
Я сьогодні вчилася складати план і сценарій учнівської роботи. Для мене це спочатку було незрозуміло і я не могла обрати вид учнівської роботи. Після спілкування з тренером я змінила інформаційний бюлетень на блог, хоча до цього лдуже не хоиіла його створюватти.
Я часто нре встигала за тиренером. так як не зробила ще один вид роботи, щоб переключитись на нову. Чи потрібно так спішити? Можливо требе давати більше часу?
Настуся, ти молодець, що здолала труднощі і здолала незрозуміле. Щодо твого запитання ,то думаю у цьому і полягає сенс тренінгів: не дати оговтатися і зробити щось спонтанне.
ОтветитьУдалитьА яка тема твого блогу?
Нам усі треба більше часу й у всьому, тут я згодна. Але таймменеджент - важлива річ і для вчителя також. Цьому нам з учнями треба вчитися.
ОтветитьУдалить